（一）準確把握影視作品的內容

看影視作品的過程中，要把影視作品所講的內容理解清楚。這些內容是我們去分析一部作品的前提，只要掌握了內容才能把握主題。我們在寫影視作品分析文章的時候，應該在恰當的位置用一兩句話把影視作品的內容和主題概述出來。

（二）準確把握人物和人物關系

掌握影視作品的內容和把握影視作品中的人物關系是相輔相成的，當你看不明白一部電影中講的是什么事情的時候，你去捕捉里面的人物關系，通過人物之間的對話、動作來理解故事的內容。當我們在解讀人物和人物關系的時候，影視作品中的情節又可以成為我們分析論證的有力材料。

（三）準確把握視聽語言的運用

大部分統考試題中，都要求考生對視聽語言進行分析。所以我們在寫影視作品分析的時候，如果考題對分析的角度不作特別的要求，我們可以單獨來對某一個視聽語言的元素來進行分析，比如聲音、色彩、鏡頭、剪輯等角度，如果我們是把影視作品的主題作為主要論點，那么我們可以把視聽語言作為論證過程中的一個重要論據。

（四）視角新穎、觀點獨特、思想敏銳

很多省份的統考和校考的答題要求中，要求觀點一定要新穎、獨特。這就要求我們在寫作的時候，能夠有自己獨立的思想和觀點，在分析的時候，能夠另辟蹊徑，選擇一個獨特的視角來對這部作品進行分析，有自己獨特的分析角度。編導藝考選拔的是有自己的思想、有自己的判斷的考生，而不是人云亦云，缺乏獨立思考的考生。

（五）分析深刻

我們在平時要有意識地提高自己的見識和眼界，見識和眼界提高后，在思考時最重要的作用是可以看到很多別人忽視的、看不到的因果關系、相關關系，同時也會有不一樣的思考方式與推導習慣，這樣才能從某個事件或者某個現象得出一個客觀而深刻的結論。

（六）密切聯系作品及當代社會文化

密切聯系作品的意思是說從這部正在分析的影視作品出發，立足作品來分析，在論證過程中，論據盡量引用作品當中的內容，不要拋開作品去空談。同時，還需要給文章增加一些時代氣息，立足這個時代去分析作品帶來的意義或者影響。古人就說，“文章合為時而著”。尤其在準備影評的時候，備考階段應該適當關注社會熱點問題，要寫出有時代感和時代價值的東西。

（七）不能寫成感想式的觀后感

觀后感側重的是“感”，是一種情感的表達。而議論文和觀后感不同的是，議論文側重于“論”，需要有論點、論據，以及論證的過程，所以我們考生在寫影視作品分析的時候，要時時刻刻提醒自己寫的文章是議論文，以防寫成觀后感。

（八）結構嚴謹

如果說主題是文章的“靈魂”，材料是文章的“血肉”，那么，結構就是文章的“骨骼”；缺少健壯而完整的骨骼，血肉就無所依附，靈魂也無處寄托。在后面的影視作品分析技巧中，我們會詳細講解如何安排影視作品分析文章的結構。

（九）內容充實

內容充實是指寫進文章里的材料有較高的質量，內容豐富，所選材料對論證中心觀點來說是必要的、足夠的，而不是單薄的。這里的“內容”是指寫進文章里的論點、論據，以及論證的過程。但我們所說的材料充實不是堆砌材料、多多益善，而應該是恰如其分，有層次、有條理。

（十）論據充分，論證有力

我們如果在論證過程中運用豐富的論證方法，就能使論證既有思想的深度，又有邏輯的寬度；如果文章的論證語言富有雄辯力，就能使論文的論據更有說服力，從而更能證明自己的觀點，表現這一論點的合理性與可行性。當然，想要論證有力，需要選擇充分的論據作為武器，在后面的內容中我們會詳細講解關于論點、論據、論證的詳細技巧。

（十一）專業詞匯運用恰當

如果對視聽語言的一些概念不熟悉，隨意引用，不僅不能使文章添彩，反而會弄笑話。在中國編導網創始人房小寧編寫的《編導高考影評寫作》當中，專門設置了影視基礎知識的章節，希望同學們能掌握好這些影視基礎知識的概念，把這些專業詞匯靈活合理運用到影視作品分析中去。

（十二）文辭優美

朱光潛先生說過，推敲語言就是推敲思想。文采的力量就蘊含于對思想的生動詮釋之中，它可以使思想表達得更深刻、更生動，可以使思想的靈魂乘著文采的翅膀飛得更高更遠。

（十三）邏輯清晰

好的文章像帶著讀者爬山，起起伏伏，錯落有致，有引人入勝的敘述，有思維縝密的推理，有慷慨激昂的抒情，有一錘定音的總結，這一切就像帶著讀者經歷了一場文字構建的奇妙旅程。但不管如何起伏，也不管運用了多少寫作技巧，文章一定要有邏輯，這會讓所有的素材成為一個整體，而不是單獨分散的存在。

（十四）語言流暢

語言要流暢。這是對作文語言最基本的要求，就是要求語言運用規范、準確、連貫、得體，讀起來文從字順，通暢流利。其次，語言要有文采。這是在“語言通順”的基礎上提出的高一層次的語言標準。或是詞語生動，或是句式靈活，或是善于運用修辭手法，或是文句有意蘊，這些都是有文采的表現。

（十五）字跡工整

“字體是隱藏的規則”，好的卷面和字體就是一種優勢。雖然閱卷老師不會因為考生的字寫得好就多給一些分，但是閱卷老師都是有感情的，他們都會有個人的喜好。如果真的碰到一些字寫得非常潦草，卷面難以辨別的，老師也會感到煩惱，下意識地嚴格起來，那么考生得分在無形之中就少了。